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“做實(shí)驗(yàn)之外的時(shí)間我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)多一點(diǎn)，例如打籃球和羽毛球，并且策劃不同部門(mén)間的團(tuán)建交流活動(dòng)，并參與組織熒光夜跑，525活動(dòng)月等不同校級(jí)活動(dòng)?！?/span>

二、獲獎(jiǎng)項(xiàng)目介紹

（1）項(xiàng)目基本信息

（2）項(xiàng)目概況

大段骨缺損需要通過(guò)臨床干預(yù)來(lái)完成治療，而傳統(tǒng)的自體骨與異體骨移植均存在明顯的局限性，而性能靈活可控的骨組織工程材料便是當(dāng)今的研究重點(diǎn)，其中，通過(guò)仿生細(xì)胞賴以生存的骨組織微環(huán)境來(lái)促進(jìn)修復(fù)更是骨組織工程中的重要策略。

骨組織微環(huán)境中最重要的成分便是細(xì)胞外基質(zhì)（ECM），骨ECM具有獨(dú)特的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和力學(xué)微環(huán)境，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)源于ECM中大量的液晶膠原，其直接調(diào)控干細(xì)胞成骨行為和新骨礦化；而粘彈性則是骨ECM最重要的力學(xué)特性之一，在調(diào)控細(xì)胞遷移、粘附和分化起著重要作用。因此，構(gòu)建類骨ECM環(huán)境需要著重仿生這兩種重要特性。

水凝膠是典型的粘彈性材料，選擇合適的高分子鏈并調(diào)控交聯(lián)方式可賦予水凝膠粘彈性；而對(duì)于液晶特性，通過(guò)提取膠原或合成液晶來(lái)重現(xiàn)骨液晶具有工藝復(fù)雜、成本高昂等問(wèn)題，甲殼素作為一種成本低廉、產(chǎn)量豐富的生物活性天然多糖，酸解后得到的晶須（CHW）可自組裝形成類膠原液晶的手性向列型液晶，是模擬膠原液晶的新型綠色材料。因此，從2021年9月份一開(kāi)始入學(xué)我們就確定了圍繞仿生復(fù)合液晶水凝膠骨組織工程支架的3D打印構(gòu)建及性能研究的課題展開(kāi)研究，本項(xiàng)目以甲殼素晶須液晶為中心，通過(guò)多手段交聯(lián)構(gòu)建具有類骨ECM微環(huán)境的水凝膠材料，并探究其成骨活性以及臨床應(yīng)用可能性。

（3）項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)

1. 利用CHW的手性向列型液晶織構(gòu)制備具有液晶特性的復(fù)合水凝膠；利用立體光固化打印實(shí)現(xiàn)液晶復(fù)合水凝膠支架的三維構(gòu)建。

2. 通過(guò)調(diào)節(jié)組分，獲得液晶特性與粘彈性與天然骨ECM相似的復(fù)合水凝膠；研究了液晶復(fù)合水凝膠中液晶特性、粘彈性和帶電性對(duì)細(xì)胞行為和成骨分化的影響規(guī)律。

3. 研究了液晶復(fù)合水凝膠支架中，模量與液晶特性對(duì)細(xì)胞行為和成骨分化的影響及協(xié)同作用，并從細(xì)胞-基質(zhì)相互作用和蛋白吸附角度對(duì)影響機(jī)制進(jìn)行剖析。

三、團(tuán)隊(duì)科研經(jīng)歷

（1）指導(dǎo)教師信息

羅丙紅老師，暨南大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院教授/博導(dǎo)。近年一直從事生物醫(yī)用材料的設(shè)計(jì)與應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究，為“人工器官及材料”教育部工程中心骨干成員。近年主持3項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、7項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目等，參與國(guó)家“863”、國(guó)家自然科學(xué)基金等多項(xiàng)課題；作為主要成員獲得教育部科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利22項(xiàng)，已獲授權(quán)專利19項(xiàng)，成功轉(zhuǎn)讓專利2項(xiàng)；作為第一發(fā)明人獲得24屆中國(guó)國(guó)家發(fā)明專利獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)；在ACS Nano等期刊發(fā)表論文70余篇。

（2）團(tuán)隊(duì)科研心得

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的課題組，目前在讀的學(xué)生有博士2名，碩士9名和一些本科學(xué)生，并且有26名已經(jīng)畢業(yè)或繼續(xù)深造或參加工作的小伙伴們。羅老師平時(shí)經(jīng)常告誡我們課題組小伙伴們聚在一起是一種緣分，大家相互之間要互幫互助，共同成長(zhǎng)與進(jìn)步，因此我們也給我們這個(gè)大家庭取了一個(gè)特別親切的名字“同羅同樂(lè)”。我們的羅老師在平時(shí)生活上溫文儒雅，平易近人，但在面對(duì)科研學(xué)術(shù)的問(wèn)題上卻又務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)羅老師在平日里很注重關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及在科研經(jīng)歷、方法、經(jīng)驗(yàn)等方面經(jīng)常會(huì)給予我們悉心的指導(dǎo)與關(guān)切的建議。比如從一開(kāi)始項(xiàng)目的選題構(gòu)思，到開(kāi)展實(shí)驗(yàn)撰寫(xiě)論文項(xiàng)目結(jié)束，期間的每一步過(guò)程老師都耐心指導(dǎo)著我們，實(shí)驗(yàn)上不管遇到什么困難，與老師溝通后，羅老師都會(huì)幫助我們及時(shí)打開(kāi)思路及時(shí)給予反饋，提供意見(jiàn)，幫助我們邁過(guò)一道道坎，最終順利完成實(shí)驗(yàn)、發(fā)表文章以及最后完成項(xiàng)目。真的非常謝謝您，羅老師！

關(guān)于平日的學(xué)習(xí)和科研經(jīng)歷、方法、經(jīng)驗(yàn)，劉坤說(shuō)：“科研就是心之所向，素履以往的過(guò)程”，對(duì)于課題的提出到泡實(shí)驗(yàn)室一步步落實(shí)再到最后投稿發(fā)表都需要從源頭上進(jìn)行規(guī)劃，并持之以恒地再科研道路上堅(jiān)持下去，一定能取得最終的科研成果。

關(guān)于平日的學(xué)習(xí)和科研經(jīng)歷、方法、經(jīng)驗(yàn)，黎一志說(shuō)：“科學(xué)研究對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展具有非常重要的作用”，對(duì)于課題方向要多與導(dǎo)師進(jìn)行交流和溝通，同時(shí)自己也要積極檢索并閱讀文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀并挖掘研究?jī)?nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)。

關(guān)于平日的學(xué)習(xí)和科研經(jīng)歷、方法、經(jīng)驗(yàn)，羅憶婷說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)之間的分工合作非常重要”，人心齊才能泰山移，在團(tuán)隊(duì)比賽中各個(gè)流程都需要伙伴之間的相互配合才能推動(dòng)的更快更好，在團(tuán)隊(duì)比賽的過(guò)程中要善于根據(jù)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)進(jìn)行任務(wù)分工，遇到困難點(diǎn)要提出匯報(bào)并集思廣益落到實(shí)處地去解決。

關(guān)于平日的學(xué)習(xí)和科研經(jīng)歷、方法、經(jīng)驗(yàn)，陳境升說(shuō)：“在科研過(guò)程中要勇敢地邁出第一步”，萬(wàn)事開(kāi)頭難，閱讀文獻(xiàn)之后的思如泉涌要通過(guò)一步步的預(yù)實(shí)驗(yàn)去將思路和想法落到實(shí)處，在一步步的實(shí)驗(yàn)優(yōu)化過(guò)程中優(yōu)化自己的課題。